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破碎的探索

時間:2018-02-03 12:19:28 | 作者:學霸

窗外伴著寒風的大雨宣告著秋天的到來,我不再如同孩提時,佇立在門口,看著豆大的水珠落在地上碎成一灘斑駁,聞著雨中特有的沙土味微微舒心,而是在百無聊賴時,久視著屏幕。

有事我也會意識到自己日日都在重復同樣的事,是多么虛度而可笑,于是便妄想著從網絡中的一些文字里學習、探索。很幸運,我在一些有質量的軟件里確實學到了很多,幾乎遍及社會和自然科學。自此,我的時間分割出現了碎化,在完成一項困難的任務后試圖不虛度光陰地消遣娛樂,變成了我當時自認為的擴充知識契機。

此后,我對于各種知識略知一二,遇上常見的問題,也能應答自如。母親有時打趣我是“百曉”,我也假此沾沾自喜。

其實,我也有些心虛。我所回答的問題,只要經過進一步的追問,便暴露出我是個外行。在零碎的學習中,我也只能零星的學習各種知識,如同一個剛脫乳的嬰兒咿咿呀呀才學會行走,就夸耀似的小丑表演;如同撿起散落滿地地的珠子,我一顆顆撿起,也毫無頭緒,不知其源。

嗨,好吧,也許我當時的定位(不虛度消遣時光)還是很準確的,它充其量只是我成體系學習外的“營養增味劑”,由于專業外知識仍處于嬰兒的探索階段,對于我來說任何知識都能引發我的興趣,每當有新的發現時,心中小小的雀躍“哇,原來它竟是如此有趣!”啊……可能我也迷失了方向——我再也無法準確的回答我的愛好了。

似乎每時每刻,我的大腦都在通過各種渠道感知并探索者信息,我也確信我在每時每刻有所收獲,雖然是淺于表的。但是在某些機緣巧合,碰上我專業內的知識,這時以碎片化閱讀為載體的知識變得不再破碎,而是精確的鑲嵌在了我所知范疇中悄悄空出的微小縫隙中,使我對于熟悉領域有了進一步的認識。

這樣思考就不再質疑碎片化所學知識的淺顯了,未知領域用小石堆砌,怎能讓一座知識城堡拔地而起?它是將城堡變得更堅硬的材料啊!

當我有了這樣的人認識后,我依然還在探索,在破碎……

在盯著屏幕臆想……。

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