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猜猜他是我們班的誰

時間:2018-05-10 09:44:33 | 作者:吳家偉

他,長的雖然不咋樣,眼睛超小,笑起來瞇成一條縫,一頭烏黑光亮的頭發,剪刀似的眉毛,下面一雙炯炯有神的眼睛,而且他長的也很高

讓人印象最深的要數他的課堂發言。根據我一年的仔細觀察,他發言大致有三種狀態:

內斂害羞型。這種狀態一般會在語文課、歷史課展現出來。語文課上,只要夏老師向他提問,他會“騰地”一下站起來,而且是站在在座位上足足五六秒,就像一塊木頭一動也不動,一邊喃喃自語:“啊,為什么是我?”雙手無力地撐著桌子,像七八十歲的老爺爺一般。你猜,接下來會發生什么?等他站直了,卻不急于回答老師的提問,通常先瞟一眼同桌的課本而不是自己的,或是細聲地問周圍同學答案。接著羞羞答答地像個小媳婦,吱吱唔唔怎么也說不明白。

干脆利落型。只有數學課他才不會扭扭捏捏,如果方老師點名,他總是毫不猶豫地站起來,手既不撐在桌上,背也挺直了很多,口齒清晰,沒有絲毫遲疑地報出答案。也許他明白如果發言聲音小,方老師十有八九會讓他站到后面,所以他才不敢在數學課上掉以輕心。我一直百思不得其解,這始終是個謎,就算聯邦調查局來了,估計也查不出他心里到底在想什么。

“死”也不回答型。科學課上,張老師講著講著,總會拋出一個問題。問他知不知道,他連忙說不知道,張老師反問一句:“還不知道啊?”他什么也不說,什么也不做,只是無奈地站著,無視了老師的問題,然后輕輕地把頭擱在桌子上,再也沒抬起來。

他和我也是無話不談的好朋友,一下課我就要轉過頭,和他喋喋不休的講話,猶如那滔滔江水連綿不絕,有時講的正精彩,上課鈴聲就響了,我也知得無奈的轉過頭去,但這我們還不罷休,就是上課我也要轉過頭去講話。

他這個人,有時害羞,有時也膽大。他回答語文老師問題呢,支支吾吾的,什么也說不清。可是一到數學老師問他問題,他是絕對不含糊,沒有絲毫猶豫,答案脫口而出。真不知道他是怎么想的!

他呢,以前總是很沉默,別人在玩耍時,他總是坐在角落,做自己的事,但是一次偶然的機會,老師要調整坐位,把他換到了我后面,然后慢慢的就成了無話不談的好朋友。

猜猜他是誰吧!哈哈,猜不出來吧,他就是我們班上的()!

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